Doelgericht en Talentrijk leren

Basisschool De Grondtoon

Wij organiseren het onderwijs groepsdoorbrekend om beter aan te sluiten op de ontwikkeling van ieder kind. Wij doen dat Leerdoelgericht met extra ruimte voor talenten.

In onze bouw Jonge Kind is er tot en met leerjaar 3 volop ruimte om spelend te ontwikkelen. Dit past het beste bij kinderen tot 7 jaar. Het schoolse leren start in leerjaar 4 met niveaugroepen voor de kernvakken taal, spelling, lezen en rekenen. Naast coach is de leerkracht specialist op een vakgebied. Met die kennis en het werken in niveaugroepen sluiten wij beter aan op de ontwikkeling en geven ieder kind meer succeservaringen. Wij verhogen hiermee het leerplezier.

Leerplezier en ontwikkeling staan voorop in onze leergesprekken. We praten met kinderen over wie ze zijn en hoe ze leren. De leerkracht is voor een langere periode coach van een kind. Er is daardoor meer tijd om een band op te bouwen en elkaar te begrijpen. In de stamgroep per bouw leert een kind samen te leven en te werken. Het is de plaats waar kinderen door het leeftijdsverschil veel meer sociale ervaringen opdoen. Er worden verjaardagen gevierd en lief en leed gedeeld.

Naast het lezen en bekijken van onze website, schoolgids en folders is het mogelijk om ons onderwijs te 'beleven'. Maak direct een afspraak of bel 033 298 38 04.

Vereniging voor Christelijk Onderwijs (VCO)

Wij maken deel uit van de Vereniging voor Christelijk Onderwijs in Bunschoten, Spakenburg en Eemdijk (VCO). We zijn een vereniging voor Primair Onderwijs, met zes basisscholen. De scholen hebben een christelijke identiteit. Onze scholen hebben in totaal 1200 leerlingen en 115 werknemers. De directeur-bestuurder is Hans van Tricht. In de gids van VCO-Bunschoten en op de website vindt u alle informatie.

Contact met VCO Bunschoten:
033 4951659
| www.vcobunschoten.nl

Van passend naar inclusiever onderwijs

Leerdoelgericht Onderwijs is voor ons het antwoord op Passend Onderwijs. De ontwikkeling van ieder kind staat centraal en de activiteiten en middelen die nodig zijn om het leerdoel te behalen zijn bewust gekozen. Dit geeft vrijheid en ruimte voor de creativiteit en het vakmanschap van de leerkracht. Dit komt het onderwijs aan de leerlingen ten goede. Daarnaast is het eenvoudiger om af te stemmen op de behoefte van iedere leerling of groep.

In de komende periode gaan wij in samenwerking met SBO De Werf uit Amersfoort, SWV de Eem en op bestuurlijk niveau de mogelijkheden voor inclusiever onderwijs verder onderzoeken en uitwerken.